Nuevo aspecto de nuestra Biblioteca

Luego de las mejoras realizadas, nuestra Biblioteca brinda sus servicios de mejor manera: la ambientación es óptima, la luz del día ha dejado de encandilar y de deteriorar la colección (se han polarizado los vidrios de los ventanales más altos) y la temperatura ambiente (sobre todo en los días de más altos valores) se adecua a las necesidades de los usuarios, siendo mucho más confortable.
Agradecemos al Personal Directivo y a la Cooperadora de la institución, ante quienes canalizamos la necesidad y de quienes obtuvimos rápida respuesta.

¡¡Feliz cumpleaños, querida escuela!!

Hoy cumple 28 años "el Belgrano Educador". Es un día especial para toda la comunidad educativa, que celebra los 28 años de esta institución pujante, en continuo crecimiento, formada por docentes y alumnos que día a día le imprimen su razón de ser.

Nuestra escuela, que naciera por decreto como Colegio Nacional con Anexo Comercial de Campo de Mayo, transitó un largo camino ... llegó con los años a constituirse en una Escuela de Enseñanza Secundaria de seis años de duración, luego de un cambio de edificio que marcó un hito en su consolidación institucional.

En todos estos años, se han estrechado lazos con instituciones vecinas, en una vinculación que enriquece a las partes comprometidas de manera mutua y significativa. Asimismo se ha destacado en certámenes y torneos municipales y provinciales, ampliando su radio de influencia en distintos sentidos, propagando su mensaje educativo.

Forman parte de ella todos aquellos que dejaron su huella de alguna u otra manera (ex docentes y ex alumnos) y aquellos que a diario desempeñan su labor de la mejor manera posible, poniendo lo mejor de sí mismos.

¡Desde nuestra Biblioteca auguramos un nuevo año de logros y satisfacciones!

                             

Jornadas Internacionales de Educación en la Feria del Libro

Compartimos los conceptos más relevantes de la conferencia "Tener historias que contar: profundizar narrativamente la educación" que dictara el catedrático español José Contreras Domingo el día 23 de abril en la Sala Jorge Luis Borges.

• Las historias que contamos son parte de lo que somos: contamos lo que nos pasa, nos afecta, nos preocupa, y eso que contamos nos afecta a su vez.
• Las historias nos permiten pensar que la educación tiene que ver con la vida.
• De acuerdo con esta perspectiva narrativa de la educación no se pierde de vista que los alumnos son personas concretas y singulares y que en el aula antes que enseñar y aprender SE VIVE, hay vidas que se entrelazan. La vida no ofrece paréntesis: la creencia de que se vive fuera de la escuela, que la vida transcurre fuera de ella, es errónea.
• El aula es una parte enriquecida de la vida, de las historias de vida. Se aprende de las experiencias contadas y vividas por todos. Las historias se cruzan permanentemente.
• Aprender es una historia compartida que deja huellas.
• Aprender es ampliar el horizonte para crecer en el mundo; es ampliar el sentido y las posibilidades de la vida.
• La enseñanza es vida que se vive.
• El mundo narrativo admite múltiples vinculaciones; permite crear y recrear el mundo. Narrar permite conectar más, percibir más, va más allá de lo pragmático.
• La inter-relación SOCIEDAD-ESCUELA es lo que hace posible un cambio en el mundo.
• Un planteo para los docentes: ¿Qué relación mantengo con el mundo y sus transformaciones?
• El cambio social pasa por las vidas particulares, por los cuerpos singulares. La tarea educativa es tender a un mundo más habitable en todo sentido. 
• Todo debate puede pensarse como un relato de una historia concreta, singular. 
• ¿Por qué contar historias en la escuela? en cada historia está la respuesta.
• En lo narrativo, en los relatos, se muestran las cosas intangibles del mundo, re-inventadas, re-creadas. 
• La educación es compromiso ante el otro/a.

         José Contreras Domingo es profesor de Didáctica en la Universidad de Málaga y la Universidad de Barcelona.Sus investigaciones y publicaciones están orientadas por la vinculación entre experiencia práctica y saberes pedagógicos. Su último libro publicado es "Investigar la experiencia educativa" (jcontreras@ub.edu)

23 de abril: Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor

No importa su soporte: paredes de cavernas, tablillas de arcilla, piedras, papiros, pergaminos, papel...

Ha evolucionado con el hombre, acompañándolo en su camino ...

Pero su verdadero poder ha sido magníficamente definido por un gran autor argentino...

El libro, un amigo que siempre te espera.

Importante: FinES 1ª etapa

EXPOSICIÓN DE PLANILLAS

A PARTIR DE LAS 15 HORAS DEL LUNES 22/04.

COMIENZO DE CLASES

A PARTIR DEL LUNES 22/04 DE 18:30 A 21:30 HS.

LA CLASE DE MATEMÀTICA A DEL LUNES 22/04,

 POR ÚNICA VEZ SE DARÁ EL MARTES 23/04.

LUNES

 MATEMÁTICA A                             Parte de los inscriptos   

 LENGUA Y LITERATURA             Todos los inscriptos

 INGLÉS                                             Todos los inscriptos  

MARTES

MATEMÁTICA C                             Parte de los inscriptos

QUÍMICA                                          Todos los inscriptos

FÍSICA                                               Todos los inscriptos  

MIÉRCOLES

MATEMÁTICA B                             Parte de los inscriptos

CIENCIAS NATURALES                Todos los inscriptos

JUEVES

HISTORIA                                            Todos los inscriptos

BIOLOGÍA                                           Todos los inscriptos

VIERNES

CIENCIAS SOCIALES                          Todos los inscriptos

Biblioteca Docente Pedagógica: nuevos títulos

Comunicamos que se han ingresado dos nuevos títulos al sector:

PASUT, Marta. Viviendo la literatura: en busca del lector perdido. Buenos Aires: Aique, 1993.

La propuesta es convertir las clases de literatura en un taller de lectura y escritura donde se reflexione a partir de la práctica y se fundamenten los procesos con el análisis de materiales teóricos. Se ofrecen pautas metodológicas y recursos, juntamente con la inclusión de testimonios de quienes lo han hecho posible.

Términos controlados: LITERATURA – TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA

Términos propuestos: PRÁCTICA DE LECTURA Y ESCRITURA

CARRETERO, Mario. Constructivismo y educación. Buenos Aires: Aique, 1993.

Se presenta una visión reflexiva y ordenada, a la vez que crítica, de los supuestos centrales del constructivismo. Es una obra dirigida a los docentes españoles empeñados a llevar adelante una reforma educativa de parecidos perfiles a los que se aborda en los países americanos.

Términos controlados: CONSTRUCTIVISMO – EDUCACIÓN

Términos propuestos: DIDÁCTICA

 Si bien se trata de dos textos publicados en el año 1993, la actualidad de su temática y el enfoque proporcionados por sus autores los hace valiosos para nuestro servicio. El material está a disposición de los docentes interesados. Se les recuerda que el plazo de préstamos de este tipo de textos es de 15 días, pudiéndose extender el plazo en caso de ser necesario. 

El Principito cumple 70 años y sigue siendo uno de los más leídos del mundo

El relato, escritor por Antoine de Saint-Exupery, fue y es una iniciación en la lectura para millones de personas.

Te invitamos a visitarnos y solicitar en préstamo "El Principito"; si no lo leíste, sabemos que te va a gustar mucho; si ya lo leíste, es un buen momento para recordar tan bella historia.

Te sugerimos visitar el siguiente enlace:
http://www.clarin.com/sociedad/Principito-cumple-sigue-leidos-mundo_0_896310564.html