Nuestro Bicentenario: así nos preparamos

Apenas a horas de festejar un nuevo aniversario de nuestra independencia, el número doscientos, nuestra escuela se prepara. Ensayos, ornamentación, charlas en el aula, en la biblioteca... el ánimo festivo se palpita en nuestra comunidad. Preparamos el gran festejo del día 7, y a nivel municipal también hay grandes preparativos. Escarapela en pecho, bandera en mano, a decir presente y a festejar!!

Centenario del nacimiento del escritor Julio Cortázar

Julio Florencio Cortázar Scott nació en el 26 de agosto de 1914 en Bruselas. Hijo de padres argentinos, llegó por primera vez a Buenos Aires a los cuatro años. Creció en Banfield, se graduó como licenciado en letras y maestro de escuela. Durante varios años trabajó como maestro rural en varios pueblos del interior de la Argentina.

En 1938, bajo el seudónimo Jorge Denís, publicó su primer libro, “Presencia”, de sonetos "muy mallarmeanos", según él mismo los calificara. En 1949 se publica su poema dramático, Los Reyes.

En 1944 obtuvo un puesto de profesor en la Universidad de Cuyo, donde participó activamente en manifestaciones contra el naciente fenómeno del peronismo. Cuando el general Juan D. Perón ganó las elecciones, abandonó el cargo universitario para no ser despedido y volvió a Buenos Aires, donde trabajó en la Cámara Argentina del Libro.

Su primer cuento, “La Casa Tomada”, fue publicado en 1946 un periódico literario llamado “Anales de Buenos Aires”, por iniciativa de su director responsable, quien era nada menos que Jorge Luis Borges.

Por aquella época, Borges admitía que no conocía bien la obra de Cortázar, "pero lo poco que conozco de ella me parece admirable y me siento orgulloso de haber sido el primero en publicar una obra suya. Siendo yo editor de una revista llamada Anales de Buenos Aires, recuerdo la visita de un joven alto que se presentó en mi oficina y me tendió un manuscrito; le dije que lo leería y que volviera al cabo de una semana. La historia se titulaba “La Casa Tomada”; le dije que era excelente, mi hermana Mora la ilustró".

En 1951, Cortázar publica su primera gran obra narrativa, “Bestiario”. Ya surgía el Cortázar de fantasía desbordante, creador de nuevos mundos destinados a albergar su obra futura. "Yo estaba completamente seguro de que todas las cosas que iba guardando, digamos desde 1947, eran buenas, algunas incluso muy buenas, como ciertas historias de Bestiario. Sabía que nadie antes de mí había publicado cuentos
como aquéllos en español, al menos en mi país. Existían otras cosas, como los admirables relatos de Borges, pero lo que yo hacía era diferente", comentaría años más tarde.

Poco después de la publicación de “Bestiario”, descontento con los rumbos del peronismo, abandona la Argentina para radicarse en París, donde trabajaría como traductor en la ONU.

En 1960, publicó su primera novela, “Los Premios”. En 1962, aparece “Rayuela”, destinado a convertirse en el primer gran éxito internacional del boom de la literatura latinoamericana de esa década. En 1968 se incorpora a la vida política, inicialmente como defensor de la Revolución Cubana. En 1973, con los golpes de Estado en Chile y Uruguay, que inician la "década negra", Cortázar luchará contra la represión
política, que a partir de 1976 se abate también sobre Argentina.

El refinamiento literario de Julio Cortázar, sus lecturas casi inabarcables, su incesante fervor por la causa social, hacen de él una figura de deslumbrante riqueza, constituida por pasiones a veces encontradas, pero siempre asumidas con él mismo, genuino ardor. Julio Cortázar murió en 1984 pero su paso por el mundo seguirá suscitando el fervor de quienes conocieron su vida y su obra.

En nuestra Biblioteca contamos con varias obras de su autoría, te invitamos a solicitarlas en préstamo y disfrutarlas.

9 de julio: una oportunidad para rescatar los valores de la argentinidad

Hoy vemos calles, automóviles, balcones, adornados con los colores patrios: celeste y blanco. Esa necesidad de mostrarse como argentino se manifiesta efusivamente por estos días. Ostensiblemente. La participación de la selección argentina de fútbol en las semifinales del Mundial 2014 de Brasil tiene mucho que ver en esto.
Buena oportunidad para recordar, re-valorizar, re-dimensionar nuestra historia, nuestro origen como nación independiente, nuestras raíces como comunidad en el mundo. Nuestra identidad. Nuestro ser argentino. Eso que nos da el sello distintivo que nos hace únicos en el mundo.


Para seguir leyendo:
http://realpolitik.com.ar/nota.asp?id=5991
http://enargentina.about.com/od/culturaylenguaje/a/9-De-Julio-D-Ia-De-La-Independencia-Argentina.htm

Cumpleaños de nuestra escuela

                                           

Hoy festejamos el cumpleaños N° 29 de nuestra querida escuela. Con presencia de toda la comunidad educativa, se desarrolló un emotivo acto en el cual se rindió homenaje a dos compañeros de tareas que ya no están entre nosotros: la profesora Valeria Estebanes y el señor Sergio Minutti. Se impusieron sus nombres a dos dependencias de nuestro edificio.
Hicieron uso de la palabra ex docentes de la institución, el personal directivo, una alumna de sexto año, autoridades de la lista ganadora del Centro de Estudiantes... y nos deleitamos con un número de baile folklórico a cargo de alumnos. Se cerró el festejo con una gigantísima torta que compartimos todos. La alegría de esta fecha nos acompañará toda la jornada.

23 de abril: Día del Libro y del Derecho de Autor

Proclamado en 1995 por la Conferencia General de la Unesco, el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor se conmemora cada año el 23 de abril, fecha del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes y William Shakespeare.

Este año Mafalda será el estandarte de la Unesco para el Día del Libro.

Mafalda, el personaje de cómic creado por el argentino Quino hace 50 años, será el estandarte de los actos de celebración del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor de la Unesco, que se celebrará el próximo día 23 de abril. La agencia de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) organizará para ese día "una exposición sobre la célebre niña pacifista y contestataria" en su sede de París, señaló en un comunicado.


Les sugerimos visitar la 40° Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, que abre hoy hasta el 12 de mayo. Para más datos, visitar el siguiente enlace: Feria del Libro en Buenos Aires.

19 de abril: Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural

El Ministerio de Educación incorporó esta conmemoración a partir de la Resolución Nº 126/00 en recuerdo del levantamiento del Ghetto de Varsovia (1943) y en homenaje a las víctimas del holocausto durante la Segunda Guerra Mundial, pero sobre todo, para preservar la memoria del pasado.

El 19 de abril de 1943, un grupo de jóvenes judíos del gueto de Varsovia protagonizó un levantamiento contra las acciones de concentración, aislamiento y aniquilación del régimen nazi. Este acontecimiento se constituyó como un ícono en la memoria colectiva, pues celebra las formas de resistencia contra la opresión y la intolerancia así como la defensa de la dignidad humana y la libertad.

En un mundo con viejas y nuevas fronteras, poblado de viejos y nuevos muros (fundados en las luchas de poder, cuando no en la mera discriminación y el prejuicio), donde no debería ser un dilema el poder referirnos a los ciudadanos de una nación como ciudadanos del mundo, debemos apostar y luchar por la consideración del otro (distinto/diferente) como una parte constitutiva de nuestra propia –y singular– existencia.

Crónica de la rebelión
Para la primavera de 1942 se habían confirmado los informes que indicaban que los nazis se proponían exterminar a la totalidad de las comunidades judías europeas. Dentro del gueto de Varsovia, los integrantes de las organizaciones judías clandestinas –en su mayoría miembros de movimientos juveniles–, resolvieron que debían establecer una organización de defensa. La Organización Judía Combatiente (Zydowska Organizacja Bojowa, o ZOB) comenzó a preparase para la confrontación con los nazis en caso de producirse nuevas deportaciones a campos de concentración y/o de exterminio (lo que suponía, a la larga, la muerte por agotamiento, bala o gas).

El 18 de abril de 1943, el ZOB recibió información de que al día siguiente comenzaría la liquidación final del gueto. Cuando los alemanes marcharon hacia el interior del mismo, en la mañana del 19 de abril, la totalidad de la población judía estaba preparada. Las tropas alemanas no encontraron un solo judío en las calles. Comenzó una lucha armada (desigual, asimétrica), y ese primer día los nazis se vieron obligados a retirarse.

Los combatientes lucharon cara a cara contra los alemanes durante varios días. Combatieron con desesperación y heroísmo, pero su pequeña provisión de armas no podía hacer frente a la maquinaria bélica alemana. Pese a la desigualdad de las fuerzas, el ejército nazi sufrió gran cantidad de pérdidas, obligándolo a retroceder en varias ocasiones. El 8 de mayo, la mayor parte de los combatientes se habían concentrado en el bunker central del ZOB, en la calle Mila 18. La mayoría de los combatientes murieron en un feroz enfrentamiento que se prolongó hasta el 16 de mayo, cuando la rebelión fue oficialmente sofocada.

Entrevista a un sobreviviente del Holocausto, Jack Fuchs

• Lectura recomendada: "El diario de Ana Frank" y  "Sobibor".
• Película recomendada, en la cual se aprecia en una escena la resistencia y aniquilación del ghetto de Varsovia: "El pianista" (película del año 2002 dirigida por Roman Polański y con Adrien Brody como actor principal). Es una adaptación de las memorias del músico polaco de origen judío Władysław Szpilman.

Biblioteca Docente Pedagógica: ingreso de nuevo material sobre el Gral. San Martín.

A partir del mes de marzo están a disposición de todos los docentes el nuevo material sobre la vida y obra del Gral. Don José de San Martín. Algunos títulos:

MAYOCHI, Enrique. El Libertador José de San Martín. Instituto Nacional Sanmartiniano. Buenos Aires, 2009.

En la obra se reúnen seis trabajos que estudian o sintetizan otros tantos aspectos del hacer del Padre de la Patria.

YABEN, Jacinto. Efemérides sanmartinianas. Instituto Nacional Sanmartiniano.Buenos Aires, 1978.

Publicación que compila todas las fechas alusivas al Libertador. Incluye una treintena de documentos reproducidos literalmente.

Sobre la filiación del General José Francisco de San Martín y Matorras. Buenos Aires: Instituto Nacional Sanmartiniano. Academia Sanmartiniana, 2008.

Frente a la versión  que sostiene que el Gral. San Martín sería hijo de Diego de Alvear y Ponce de León y de la indígena guaraní Rosa Guarú (que data del año 2000) y por la cual se realizaron gestiones ante organismos oficiales con la pretensión que se efectúe un estudio genético, el Instituto Nacional Sanmartiniano presenta esta declaración para hacer público su pensamiento. Se incluyen testimonios, fuentes de la época, elementos historiográficos y fuentes orales.

RAMALLO, Jorge. Historia del sable de San Martín. Buenos Aires: Instituto Nacional Sanmartiniano, 2009.

Desde su adquisición en Londres hasta su ingreso en el Museo Histórico Nacional, se traza la vasta trayectoria complida por el sable corvo, la más preciada reliquia histórica.

FERNANDEZ LATOUR de BOTAS, Olga. Una ofrenda de Gérard al Libertador San Martín. Buenos Aires: Obras de Ferlabó, 2000.

Adolphe Gérard, abogado, director de "El imparcial", diario francés,huésped del Gral. San Martín y testigo de sus últimos años de vida, fue autor de la necrología algunas horas después de su muerte. La misma fue publicada en su diario el 22 de agosto de 1850. La autora incluye documentos de época que testimonian los últimos años de vida del Gral. San Martín.

MITRE, Bartolomé. Historia de San Martín y de la emancipación americana. Tomos I, II y III. Buenos Aires: Eudeba, 1977.

Sobre la base de diez mil documentos, la mayoría inéditos, Mitre escribe esta obra, luego de una exhaustiva investigación. Es publicada en 1887, gracias a una subvención otorgada un año antes por el gobierno de Roca.

LUQUI LAGLEYZE, Julio Mario. El ejército realista en la guerra de independencia. Buenos Aires: Instituto Nacional Sanmartiano, 1995.

Se trata de un estudio orgánico y sociológico del Ejército Real, verdadera joya de la historiografía militar hispanoamericana.

LUQUI LAGLEYZE, Julio. Historia y campañas del Ejército Realista. Tomo I: 1810 -1820. Buenos Aires:Instituto Nacional Sanmartiano, 1997.

El autor reconstruye año por año y paso a paso las campañas militares de la Emancipación poniendo al lector como un integrante más del Ejército Realista.


El día 25 de febrero se conmemora el nacimiento de el Padre de la Patria. Para seguir leyendo:  http://www.me.gov.ar/efeme/17deagosto/index.html

Día de las Lenguas Maternas

12 de octubre: Día del Respeto por la Diversidad Cultural

Compartimos, para festejar este día, una poesía en dos lenguas: español y quichua.
Y recomendamos visitar el sitio: http://www.aleroquichua.org.ar/sitio/index.php

SUYACÚSUY Imaina sisas packarisckanhuan sámay aisajta quicharicójtaj, chay quiquintami, suyásoj sónckoy, chasquiycusuypi quichariconcka. Imanina sisas, huaquincunacka, huichckacus ckéshpej inti ‘rupaptin, quiquinllatami, sonckoycka huichckas, imamantapas ckeshpichisckayqui. Imaina puma huaasninta michas sacha quichquinhuan ckatachas úyuaj, chaynapas nocka, lúcuy cayníhuan, michacusuypi ckatacusúsaj. ¿Manachu ckamta múchuy casójpaj chayna punita súyaj caspacka? Nockaman ámuy, cuscayasunchis, suyásoj sónckoy suyasuchcancka.

ESPERÁNDOTE Tal cual las flores, nacido el día, abren corolas y aroma esparcen, del mismo modo mi corazón así ha de abrirse para alojarte. Como las flores, que algunas de ellas, cierran y escapan al brío del sol, del mismo modo, de cualquier daño, te pondré a salvo en mi corazón. Tal como el puma que en la maraña leva sus hijos a resguardarse, así celoso pondré de guardia cuanto yo sepa para ampararte. ¿No es que también sientes la falta de algo igual que hayas soñado? Ven hacia mí, unámonos, que ávida mi alma te está esperando. Extraído de Para Yacu (Agua de Lluvia).

17 de septiembre: Día del Profesor

Todos los 17 de septiembre se homenajea a los docentes y profesores de todo el país y por eso hay fiesta en los colegios secundarios, los institutos terciarios y las universidades de la Argentina. Es en honor a José Manuel Estrada y se conmemora el día de su fallecimiento. El Día del Profesor también es llamado Día de la Enseñanza Media.

Estrada nació en Buenos Aires el 13 de junio de 1842. Desde muy joven colaboró en diferentes periódicos juveniles y cuando tenía 22 años fue proclamado como “el primer escritor del país” por su libro “Comuneros del Paraguay”.

Fue profesor del Colegio Nacional y de la Universidad de Buenos Aires. En 1882, fundó el diario “La Unión”, desde donde defendió la necesidad de lograr la unidad nacional, bajo los ideales de la Iglesia Católica.

Cautivó a los jóvenes por ser poseedor de una brillante oratoria. Fue profesor de la cátedra de Historia Argentina, en la Escuela Normal Popular, llegando a ser Rector del Colegio Nacional. Escribió, entre otros: “Lecciones de Historia Argentina” y “Génesis de nuestra raza”. José Manuel Estrada murió el 17 de septiembre de 1894 en Asunción del Paraguay.

Nuestra Biblioteca saluda a todos los profesores en su día. Son el orgullo de nuestra institución.

16 de septiembre: Día de los Derechos del Estudiante Secundario

PODRÁN CORTAR TODAS LAS FLORES, PERO NO PODRAN DETENER LA PRIMAVERA

La noche de los lápices

El 16 de septiembre de 1976 diez estudiantes secundarios de la Escuela Normal Nro 3 de la Plata son secuestrados tras participar en una campaña por el boleto estudiantil. Tenían entre 14 y 17 años. El operativo fue realizado por el Batallón 601 del Servicio de Inteligencia del Ejercito y la Policía de la Provincia de Buenos Aires, dirigida en ese entonces por el general Ramón Camps, que calificó al suceso como lucha contra "el accionar subversivo en las escuelas". Este hecho es recordado como "La noche de los lápices".
"SI OLVIDAMOS EL PASADO...REPETIREMOS LA HISTORIA".

 

Día del Bibliotecario

El 13 de septiembre se celebra, en nuestro país, el día del bibliotecario. En 1954 se dicta el decreto que fija esta fecha en homenaje a la labor de los bibliotecarios en favor de la comunidad.

                                                          




                                                           

11 de septiembre: Día del Maestro

El Día del Maestro es una festividad en que se celebra a los maestros, catedráticos, profesores y personas que generalmente trabajan enseñando. En el caso de América, la Conferencia Interamericana de Educación (celebrada en Panamá en 1943) recomendó celebrar el Día Panamericano del Maestro el 11 de septiembre (fallecimiento del educador y presidente argentino Domingo Faustino Sarmiento).

Nuestro homenaje en su día a todos quienes desarrollan su vocación en escuelas primarias, jardines de infantes, escuelas secundarias, institutos terciarios, universidades... 

Enseñaras a volar

pero no volarán tu vuelo.

Enseñarás a soñar

pero no soñarán tu sueño.

Enseñarás a vivir

pero no vivirán tu vida...

pero sabrás que cada vez que ellos

vuelen ,piensen,sueñen,canten,vivan,

estará lo sencillo del camino

enseñado y aprendido .

Madre Teresa de Calcuta

25 de agosto: día del idioma guaraní

De acuerdo con la Convención Nacional Constituyente del año 1992 se incluyó en la Constitución Nacional de la República del Paraguay la disposición por la cual se declara al idioma guaraní como idioma oficial del pais, conjuntamente con el castellano. Además se dispuso la obligatoriedad de la enseñanza de la lengua en las instituciones educativas.

También es lengua oficial en la provincia de Corrientes.

En nuestra biblioteca contamos con textos escritos en lenguas nativas, te invitamos a solicitarlos y consultarlos. Son sumamente interesantes. Algunos otros si bien están escritos en castellano nos relatan leyendas y poemas de grupos aborígenes (o sea, originarios del territorio en que viven), de gran belleza.

Nuestro homenaje a una lengua hablada por más de 8 millones de personas y que ha enriquecido el castellano con voces tales como: 

mandioca                    tacuara

tereré                          caracú 

carpincho                    vera

chajá                           ñandubay

yarará                         jaguar

yaguareté                    yacaré

17 de agosto: una fecha para no olvidar

Por qué es un héroe?

Acaso por sus virtudes, su honestidad, su entrega a sus ideales, su lucha por la autonomía de los pueblos luego de siglos de sometimiento y abuso?
Acaso por desinterés ante la posibilidad de enriquecimiento personal, por su interés en el progreso de los pueblos, su organización política y su autonomía económica?
Acaso por haberse brindado por entero a los pueblos de la América del Sur y a haberse puesto a su disposición más allá de cualquier ambición individual?

Qué hizo de este hombre un ejemplo mundial de valentía y humanidad en la guerra y virtudes ciudadanas en la paz?

Para reflexionar.

Ha sido llamado "Gran Capitán" y "Padre de la Patria".
Son términos usados para rendir el mayor homenaje posible a una figura histórica: considerarle como "padre", en el sentido de fundador de la patria o nación, e identificarle con ella.
Suele ser un líder considerado clave, cuya biografía se mitifica para convertirla en fuente de inspiración patriótica, intensificando sus rasgos simbólicos, heroicos y de autoridad, tanto política como moral. Su imagen es utilizada como símbolo nacional, mostrándose en monumentos, monedas, billetes, sellos, carteles, etc. El respeto y veneración que adquiere tal figura, especialmente cuando esa consideración se alcanza en vida y durante su mandato, puede terminar convirtiéndose en el denominado culto a la personalidad.

Un 17 de agosto, pero del año 1850, pasaba a la inmortalidad, habiendo vivido su vejez de manera austera, pero digna, alejado de las intrigas políticas que sumían al país en conflictos que él prefería mantener lejos, porque no los compartía.

Hoy, rendimos nuestro homenaje al Gral. Don José de San Martín, un ejemplo a seguir por todos los argentinos.

12 de agosto: Día Internacional de la Juventud

«Es importante destacar la positiva contribución que realizan los jóvenes migrantes a las sociedades de origen, tránsito y destino, tanto económicamente como enriqueciendo su tejido social y cultural. En su mayoría trabajan con denuedo para ganarse la vida y mejorar su situación. Las remesas de fondos que envían para ayudar a sus familias en sus países de origen constituyen una importante contribución a las economías de todo el mundo.»

Secretario General Ban Ki-moon

Tema 2013:«Jóvenes migrantes, hagamos avanzar el desarrollo»

Los jóvenes representan hoy en día casi un tercio de los migrantes internacionales. En 2010, se estimó su número en 27 millones. Constituyen un inmenso potencial de acercamiento entre los pueblos, de diálogo intercultural y desarrollo pero plantean asimismo enormes desafíos por lo que respecta a la exclusión, la pobreza, la explotación o las discriminaciones.

Es esencial conocer mejor las complejas realidades de estas migraciones para idear políticas públicas más adaptadas y eficaces. La intensidad de los movimientos migratorios en un mundo globalizado y conectado exige una mayor cooperación y solidaridad entre los Estados. Requiere también que, dentro delas sociedades, se aumente el acceso a una educación de calidad, a la participación democrática y las competencias interculturales que ayudan a vivir juntos, más especialmente en las ciudades, donde reside más de la mitad de la población mundial.

Por un mundo abierto a la diversidad, y contrario a la discriminación y a la violencia.

Por mayor respeto a los jóvenes inmigrantes.

Agosto: mes consagrado a la Pachamama

Conocida también como Mama Pacha, la Pachamama es la diosa suprema honrada por los pueblos aborígenes que habitan el Noroeste Argentino, Bolivia y Perú.

Es considerada la madre (Mama) que engendra la vida, la nutre y la protege. Su nombre es popularmente traducido como "Madre Tierra", aunque el significado arcaico de "Pacha" no estaba solamente referido a la tierra, sino al universo y al tiempo. El día de la Pachamama se celebra el primero de agosto, aunque sus fiestas se extienden durante todo el mes, que está consagrado enteramente a ella.

Los quechuas, los aymaras y otras etnias de la región andina, realizan ancestralmente ofrendas en su honor, sacrificando camélidos para derramar su sangre. Entre otros objetos se ofrecen hojas de coca, conchas marinas mullu y sobre todo el feto de la llama, según una creencia para fertilizar la tierra sin que faltara jamás la cosecha, este tipo de ofertorio suele llamarse en los Andes centromeridionales "corpachada".


Actualmente se mantiene y conserva el sistema de creencias y rituales relacionados con la Pachamama, practicada principalmente por las comunidades quechuas y aymaras, y otros grupos étnicos que han recibido la influencia quechua-aymara, en las áreas andinas de Bolivia, Ecuador y Perú y, pero también en el norte de Chile, y en el norte de Argentina. A través de los migrantes, se ha hecho conocida en otros lugares, y se ha expandido a numerosas ciudades y grandes metrópolis modernas como Buenos Aires, por este motivo se puede ver ocasionalmente en tal ciudad (especialmente en los años 90 y a inicios del presente siglo) a gente que, por ejemplo, vuelca un poco del vino o la cerveza que está por beber diciendo: "antes para la pacha". Al realizar el ritual en el hogar por primera vez se debe realizar todos los años de no hacerlo se dice que se acaba la buena suerte y los alimentos que provee.



El ritual central de la Pachamama o fiesta de la Madre Tierra es la challa o pago, que como ya se ha mencionado implica un acto de reciprocidad. Aunque se ha popularizado el primer día del mes de agosto como día principal para su realización, de hecho se lo practica durante todo el mes, y en muchos lugares también el primer viernes de cada mes. Las ceremonias están a cargo de personas ancianas o de mayor autoridad moral dentro de cada comunidad. En el caso del pueblo aymara esta persona recibe el nombre de 'yatiri'.

9 de julio, Día de la Independencia

En 1816, luego del camino iniciado por la Revolución de Mayo en 1810, el país proclamó en un Congreso en Tucumán la existencia de una nación libre e independiente de la Corona Española, inaugurando el largo proceso de unificación nacional.

Te invitamos a ver un video que resulta muy útil para comprender los acontecimientos de ese día, clave para nuestra constitución como nación independiente.